海幼新鲜报 | 关于丝瓜——椰子树班班级活动
早上种植活动的时候，原本是打算带着小朋友们到菜地里去除草、浇水的，来到菜地，老师准备讲规则，这时候跳跳突然说：“快看，我脚下有一根丝瓜，”嘟嘟指着手说：“那里还有好多的丝瓜，”小朋友们的目光全都被丝瓜吸引了，纷纷告诉我说：“彭老师，看丝瓜啊！”这时，彭柏焱对小朋友说：“丝瓜老都老了，干都干了，”那怎么办呢？我问道，彭柏焱说去把它摘下来啊，我们一起商量之后，最后决定把丝瓜全部摘下来。
过程一：摘丝瓜
由于丝瓜只有5个，却有30多个小朋友，小朋友们决定分组来摘丝瓜。经过自由选择，小朋友们分好了小组。
大家开始齐心协力摘丝瓜。
（看看我们摘的丝瓜）
过程二：讨论
问
老师：我们摘下来的丝瓜和平时吃的丝瓜有什么不同？
答
彭柏焱说：“这个是老的，干都干了，不能吃。”
嘟嘟说：“我们组摘的明明没有老。”
李懿轩说：“你们那个都坏了，不能吃了，只有新鲜的丝瓜才能吃。”
问
老师：那老掉的丝瓜，干的丝瓜能干什么呢？
答
王柔晗说：“老掉的丝瓜里面有种子，我们可以重新种。”
李铭浩说：“干的丝瓜肉可以堵水管。”
肖尽欢说：“干丝瓜的皮可以作成帕子。”
彭柏焱说：“可以拿种子拼画。”
郝晨雯说：“种子可以用来下棋。”
苏瑞雯说：“干的丝瓜可以拿来洗碗。”
问
老师：为什么我们摘的丝瓜会变成这个样子呢？
答
江芮萱说：“因为天气太热了。”
王浩宇说：“因为这个丝瓜放在那里太久了。”
代雨航说：“因为天气太干燥了。”
肖尽欢说：“因为太阳太大了。”
李诗钰说：“因为我们没有去浇水、施肥。”
苏瑞雯说：“因为我们一直没有去摘它。”
程清妍说：“因为丝瓜缺水了。”
王柔晗说：“因为丝瓜藤枯萎了，丝瓜就跟着一起枯萎了。”
罗翊乘说：“因为天气越来越不好了，雾霾多了，天空都变乌了。”
过程三：制作主题学习单
根据孩子们提出的问题，老师制作了主题学习单，幼儿通过自己的方式去寻找问题的答案。
Q1：我们摘的丝瓜是什么样的？和平时吃的丝瓜有什么不一样？
A：我们通过写生的方式，画下今天摘的丝瓜，就可以拿回家和平时吃的丝瓜做比较了。
Q2：新鲜的丝瓜可以拿来做什么？
我在菜市场找到了新鲜的丝瓜
真的和我们摘的不一样诶
Q3：我们摘的丝瓜为什么会变成这个样子？应该怎样种丝瓜呢？
A：我们和爸爸妈妈一起收集的资料就知道了。
Q4：老掉的丝瓜可以拿来干什么？
过程四：丝瓜大改造
摘下来的丝瓜老了，小朋友们通过收集资料知道了老掉的丝瓜有什么用处，于是孩子们根据自己的意愿分成了洗碗组、美术组、乐器组、种植组，共同改造老掉的丝瓜。
我们洗碗组把老掉的丝瓜剥了皮，去丝瓜瓤做成了洗完的工具
美术组利用丝瓜种子做了拼贴画
我们打算用丝瓜种子做成乐器，于是我们去每个班借需要的物品
这是我做的乐器，我用装粥的杯子洗干净之后，里面放上了沙子、丝瓜种子和美工区的豆子，摇一摇就能发出好听的声音。
我们打算把丝瓜种子重新种在土里，让它重新生长。
我们打算把种子放在水里，想试一试水培会发生什么样的惊喜
过程五：延伸活动
回家之后，我们用自己做好的丝瓜布来洗碗，妈妈都夸我洗得很干净哦。
责任文字校对：何琴
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责任主编：吴金桃